🇯🇵 JLPT N4 Grammar Master Sheet

Minna no Nihongo (Lesson 26 – 35)

Prepared by: TOHIDUL ISLAM

⭐ Foundation: Verb Groups & Plain Form

Verb Groups: Group 1 (u-sound), Group 2 (e/i + ru), Group 3 (suru, kuru)।

N5 vs N4: N5-এ たべます/いきます শিখলেও N4-এ বিস্তৃতভাবে Plain Form (たべる, たべない, たべた) ব্যবহার হবে।

📘 Lesson 26

Rule 1: ~んです (Background / Explanation)

কোনো কথা বা পরিস্থিতির পেছনের আসল কারণ/ব্যাখ্যা প্রকাশের জন্য ব্যবহৃত হয় (বাংলায়: 'আসলে...', 'ব্যাপারটা হলো...')।

Verb Plain / i-Adj + んです | na-Adj / Noun + な + んです

Rule 2: ~んですが、~ていただけませんか (Polite Request)

ভদ্রভাবে কোনো অনুরোধ করার আগে ব্যাকগ্রাউন্ড বা পরিস্থিতি তুলে ধরার নিয়ম।

Background + んですが、 + V-て + いただけませんか

Rule 3: ~んですが、~たらいいですか (Advice Seeking)

কারো কাছ থেকে পরামর্শ বা উপদেশ চাওয়ার সময় ব্যবহার করা হয় (আমার কী করা উচিত?)।

Question Word + V-たら + いいですか
📘 Lesson 27

Rule 1: Potential Form (সামর্থ্য বা পারতে পারা)

কোনো কিছু করতে পারার সামর্থ্য বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। অবজেক্টের পর を-এর বদলে 通常 が বসে।

(nihongo ga hanasemasu) — আমি জাপানি বলতে পারি।

Rule 2: みえます / きこえます (স্বাভাবিকভাবে দেখা/শোনা যাওয়া)

ইচ্ছা ছাড়াই প্রকৃতিগতভাবে চোখে দেখা বা কানে শোনা যাওয়া।

Rule 3: ~しか~ません (সীাবদ্ধতা / মাত্র... ছাড়া আর নেই)

বাংলায় 'ছাড়াও আর কিছু না'। এর সাথে সবসময় Negative Verb বসে।

Noun + しか + Negative Verb
📘 Lesson 28

Rule 1: ~ながら (একই সাথে দুটি কাজ করা)

প্রধান কাজকে শেষে রেখে, একসাথে দুটো কাজ করা বোঝায়।

V-ます stem + ながら + Main Action

Rule 2: ~し、~し (একাধিক কারণ বা গুণ তুলে ধরা)

কারো বা কোনো কিছুর একাধিক পজিটিভ/নেগেটিভ দিক বা কারণ একসঙ্গে বলতে ব্যবহৃত হয়।

Plain Form + し
📘 Lesson 29 & 30 (Result States)
Grammar Pattern Meaning Concept / Distinction
... অবস্থায় আছে স্বাভাবিক ঘটনা বা ফলাফলের স্থায়িত্ব (যেমন:ドアが あいています - দরজা খোলা আছে)।
... রাখা হয়েছে কেউ উদ্দেশ্যমূলকভাবে কাজটা করে ফল রেখে দিয়েছে (যেমন: ドアが あけてあります - দরজা খুলে রাখা হয়েছে)।
আগে থেকে করে রাখা ভবিষ্যতের কথা ভেবে আগে থেকেই প্রস্তুতি নেওয়া (যেমন: よやくしておきます - বুকিং করে রাখব)।
পুরোপুরি শেষ / আফসোস ১. কোনো কাজ সম্পূর্ণ শেষ করা। ২. দুর্ঘটনাবশত ভুল হওয়া/আফসোস করা।
📘 Lesson 31 & 32 (Intention & Advice)

Volitional Form + ~と おもっています (পরিকল্পনা)

ইচ্ছাসূচক বাক্য (Volitional Form: いこう, たべよう) এর সাথে যুক্ত হয়ে দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার অনুভূতি দেয়।

~つもりです / ~よていです (পার্থক্য)

~たほうがいいです (পরামর্শ দেওয়া)

কাউকে নির্দিষ্ট কোনো পরামর্শ বা উপদেশ দিতে ব্যবহৃত হয়।

V-た + ほうがいいです (হ্যাঁ-বোধক) | V-ない + ほうがいいです (না-বোধক)
📘 Lesson 33, 34 & 35 (Commands & Conditionals)

Imperative & Prohibitive (Lesson 33)

জরুরি মুহূর্তে বা কড়া আদেশ দিতে ব্যবহার হয়। সাধারণ কথোপকথনে বর্জনীয়।

~とおりに / ~あとで (Lesson 34)

Conditionals: ~ば / ~なら (Lesson 35)

বাংলায় 'যদি... তাহলে...' প্রকাশ করতে ব্যবহৃত শর্তসূচক রূপ।

(yasukereba kaimasu) — সস্তা হলে কিনব।

Hosted & Compiled with HtmlRunner.com
JLPT N4 Grammar (Lesson 26–35)

🇯🇵 JLPT N4 Grammar Master Sheet

Minna no Nihongo (Lesson 26 – 35)

Prepared by: TOHIDUL ISLAM

⭐ Foundation: Verb Groups & Plain Form

Verb Groups: Group 1 (u-sound), Group 2 (e/i + ru), Group 3 (suru, kuru)।

N5 vs N4: N5-এ たべます/いきます শিখলেও N4-এ বিস্তৃতভাবে Plain Form (たべる, たべない, たべた) ব্যবহার হবে।

📘 Lesson 26

Rule 1: ~んです (Background / Explanation)

কোনো কথা বা পরিস্থিতির পেছনের আসল কারণ/ব্যাখ্যা প্রকাশের জন্য ব্যবহৃত হয় (বাংলায়: 'আসলে...', 'ব্যাপারটা হলো...')।

Verb Plain / i-Adj + んです | na-Adj / Noun + な + んです

Rule 2: ~んですが、~ていただけませんか (Polite Request)

ভদ্রভাবে কোনো অনুরোধ করার আগে ব্যাকগ্রাউন্ড বা পরিস্থিতি তুলে ধরার নিয়ম।

Background + んですが、 + V-て + いただけませんか

Rule 3: ~んですが、~たらいいですか (Advice Seeking)

কারো কাছ থেকে পরামর্শ বা উপদেশ চাওয়ার সময় ব্যবহার করা হয় (আমার কী করা উচিত?)।

Question Word + V-たら + いいですか
📘 Lesson 27

Rule 1: Potential Form (সামর্থ্য বা পারতে পারা)

কোনো কিছু করতে পারার সামর্থ্য বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। অবজেক্টের পর を-এর বদলে 通常 が বসে।

(nihongo ga hanasemasu) — আমি জাপানি বলতে পারি।

Rule 2: みえます / きこえます (স্বাভাবিকভাবে দেখা/শোনা যাওয়া)

ইচ্ছা ছাড়াই প্রকৃতিগতভাবে চোখে দেখা বা কানে শোনা যাওয়া।

Rule 3: ~しか~ません (সীাবদ্ধতা / মাত্র... ছাড়া আর নেই)

বাংলায় 'ছাড়াও আর কিছু না'। এর সাথে সবসময় Negative Verb বসে।

Noun + しか + Negative Verb
📘 Lesson 28

Rule 1: ~ながら (একই সাথে দুটি কাজ করা)

প্রধান কাজকে শেষে রেখে, একসাথে দুটো কাজ করা বোঝায়।

V-ます stem + ながら + Main Action

Rule 2: ~し、~し (একাধিক কারণ বা গুণ তুলে ধরা)

কারো বা কোনো কিছুর একাধিক পজিটিভ/নেগেটিভ দিক বা কারণ একসঙ্গে বলতে ব্যবহৃত হয়।

Plain Form + し
📘 Lesson 29 & 30 (Result States)
Grammar Pattern Meaning Concept / Distinction
... অবস্থায় আছে স্বাভাবিক ঘটনা বা ফলাফলের স্থায়িত্ব (যেমন:ドアが あいています - দরজা খোলা আছে)।
... রাখা হয়েছে কেউ উদ্দেশ্যমূলকভাবে কাজটা করে ফল রেখে দিয়েছে (যেমন: ドアが あけてあります - দরজা খুলে রাখা হয়েছে)।
আগে থেকে করে রাখা ভবিষ্যতের কথা ভেবে আগে থেকেই প্রস্তুতি নেওয়া (যেমন: よやくしておきます - বুকিং করে রাখব)।
পুরোপুরি শেষ / আফসোস ১. কোনো কাজ সম্পূর্ণ শেষ করা। ২. দুর্ঘটনাবশত ভুল হওয়া/আফসোস করা।
📘 Lesson 31 & 32 (Intention & Advice)

Volitional Form + ~と おもっています (পরিকল্পনা)

ইচ্ছাসূচক বাক্য (Volitional Form: いこう, たべよう) এর সাথে যুক্ত হয়ে দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার অনুভূতি দেয়।

~つもりです / ~よていです (পার্থক্য)

~たほうがいいです (পরামর্শ দেওয়া)

কাউকে নির্দিষ্ট কোনো পরামর্শ বা উপদেশ দিতে ব্যবহৃত হয়।

V-た + ほうがいいです (হ্যাঁ-বোধক) | V-ない + ほうがいいです (না-বোধক)
📘 Lesson 33, 34 & 35 (Commands & Conditionals)

Imperative & Prohibitive (Lesson 33)

জরুরি মুহূর্তে বা কড়া আদেশ দিতে ব্যবহার হয়। সাধারণ কথোপকথনে বর্জনীয়।

~とおりに / ~あとで (Lesson 34)

Conditionals: ~ば / ~なら (Lesson 35)

বাংলায় 'যদি... তাহলে...' প্রকাশ করতে ব্যবহৃত শর্তসূচক রূপ।

(yasukereba kaimasu) — সস্তা হলে কিনব।