Notas de Clase

Imaginación Sociológica: Capacidad de distanciarse de las rutinas cotidianas familiares para verlas como algo nuevo y analizar sus causas subyacentes.

Ejemplo del Café (Giddens): Demuestra 4 dimensiones sociológicas de una acción simple:

1. Valor simbólico: Ritual personal y social.
2. Uso/Adicción: Sustancia o "droga" aceptada socialmente.
3. Relaciones socioeconómicas: Cadenas globales de producción y consumo (EE.UU./Europa vs. Latinoamérica).
4. Desarrollo histórico: Procesos de globalización pasados y futuros.

Ibn Khaldún (1332–1406): Escribió la Muqaddimah (primer ejemplo de historia estructural y sociología histórica 400 años antes de la Ilustración europea). Utilizó un método dialéctico para explicar el ciclo de auge y caída de las dinastías.

Precursores del pensamiento científico:

• Descartes: Aplicación del método científico a todo el conocimiento; duda metódica.
• Saint-Simon: Destacó la industria y tecnología como motores del desarrollo social.

Notas de Clase

Auguste Comte: Padre del Positivismo ("Física Social"). Formula la Ley de los Tres Estadios: Teológico (mitos/supernatural), Metafísico (filosófico/abstracto) y Positivo (empírico/hechos científicos).

Karl Marx: El motor de la historia es la Lucha de Clases. El Estado es un instrumento de dominación burguesa. El orden social capitalista genera desigualdad estructural.

Émile Durkheim: Fundador del Funcionalismo. Introduce el concepto de Hechos Sociales (externos y coercitivos al individuo) y Anomia (falta o debilitamiento de normas compartidas que produce desintegración social).

Crítica al Cánon Sociológico: El cánon clásico fue construido mediante procesos de exclusión de sesgo de género y origen. Se está rescatando la contribución de mujeres fundamentales:

• Harriet Martineau: Tradujo a Comte; analizó la economía política, costumbres en EE.UU. y RU, derechos de las mujeres y emancipación de esclavos. Exigió que la investigación lleve a la acción social.
• Otras sociólogas visibilizadas: Jane Addams, Ida Wells-Barnett, Marianne Weber, Beatrice Webb, Anna Julia Cooper.

Notas de Clase

Georg Simmel: Se enfoca en los "procesos micro-moleculares" y la acción recíproca (interacción cotidiana). Conceptos clave: La metrópolis, el dinero, el extranjero, la moda.

Escuela de Frankfurt (Teoría Crítica): Fundada en 1923 (Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin). Critica al positivismo, al capitalismo y a la razón instrumental orientada a la dominación.

• Industria Cultural: La cultura mercantilizada y los medios masivos pacifican y reducen el pensamiento crítico mediante el entretenimiento simplificado.

Interaccionismo Simbólico: Enfoque interpretativo orientado al significado de los símbolos en la interacción cotidiana.

• Herbert Blumer: Coina el término. Tres premisas: actuamos hacia las cosas según su significado; los significados nacen de la interacción; se modifican mediante la interpretación.
• G. H. Mead: El "Self" como construcción social (Otro significativo).
• Erving Goffman: Enfoque dramatúrgico (Frontstage/Backstage, la presentación de la persona).

Notas de Clase

Metodología de la Investigación:

• Cualitativa: Fenomenología, interacción, comprensión interpretativa (entrevistas, grupos focales).
• Cuantitativa: Positivista, medición numérica, generalización (encuestas, experimentos).
• Hipótesis Causal: $X \rightarrow Y$ (Variable X determina a Y).
• Hipótesis Asociativa: $X \leftrightarrow Y$ (Covariación entre variables).
• Ética: Consentimiento informado obligatorio, confidencialidad, anonimato y almacenamiento de datos seguro (en Ecuador mínimo 5 años).

Colonialidad del Poder (Aníbal Quijano, Dussel, Mignolo, Segato):

Elemento constitutivo del capitalismo moderno nacido en el Siglo XVI con la colonización de América.

• Estructura el poder mundial basándose en la clasificación racial/étnica de la población (el racismo como eje, no solo la clase).
• Eurocentrismo: Perspectiva distorsionada que impone la historia europea como el único camino natural hacia el progreso, dividiendo el mundo entre 'civilizado/primitivo' o 'moderno/tradicional'.